每年初春的象山脚下，都会有数千名来自全国各地的美术生云集一堂，提笔擦拭，为心中的国美梦绘上颜色。

画笔收束，新的难题接踵而来：文化课不能松懈，但该去哪里备考？

回到原高中，一轮、二轮复习早已走完，插班进去完全跟不上节奏；独自自学，又很难抓准高考方向，容易事倍功半。

来自湖州的刘同学，在校考落幕、成绩尚未揭晓时，便已走进塔夫校长班，开启全日制文化课冲刺。

校考一结束就报到，不给自己留休息天

我知道文化是绝不能放松的，选对地方，才能把时间用在刀刃上。

校考放榜前的这段空档，有的考生会选择先缓一缓。但刘同学的时间表上，并没有安排休息天。

首考的英语和历史都挖了大坑，来塔夫我就是填坑的，所以就没想过休息，校考结束第一时间报到开课。

英语 57 分到 106 分：把时间用在刀刃上

在弱科英语上，他遵循章羚颖老师的指导，把重心落在高考高频词汇上，通过每日背诵与抽查，筑牢单词关和语法关。

面对原本稍有难度就卡壳的完形和阅读，他熟练掌握了章老师传授的“抓关键句”阅读法：不必逐字逐句翻译全文，定位关键信息就能精准破题。

从日常记忆到解题妙招，一整套务实的学法，帮助他的英语从首考时的 57 分，提升到高考的 106 分。

地理稳定在 90 分段，历史从 54 分到 90 分

如果说英语的补足是找准解题抓手，那么选考科目，则重在搭建完整的知识逻辑体系。

他说，地理老师像一名绘图师，不推崇机械背诵，尤其擅长带着学生拆解图表、梳理原理，再配套讲义同步训练。历史老师则像一本行走的百科书，以时间轴串联纷繁史实，厘清事件脉络，把知识点巧妙融合进故事之中，每堂课都有收获，每一天都有进步。

课堂上全神贯注记下并理解要点，课下主动找各科老师答疑刷题。他稳步夯实基础知识，地理自入学起已稳定在 90 分段，历史更是从首考的 54 分提升到高考的 90 分。

拿证之后，文化课的两层价值

拿到国美合格证之后，有的考生会选择松口气，或者放空几天“奖励辛苦的自己”。但刘同学冲刺文化的节奏，没有丝毫放缓。

因为文化课之于他，承载着两层价值。

第一层，是升学路上实实在在的保障。更高的文化分，能为自己在校考录取之外，增加综合分统考批次优质院校录取的选项，为录取理想院校添上双保险。

第二层，则是长久的自我淬炼与沉淀。来塔夫之前，他的学习常常需要家长、老师督促推动。而在塔夫的备考时光，这段辛苦却奇妙的文化课备考旅程，慢慢唤醒了他内在的驱动力。

在塔夫的几个月时间，我学会了主动规划、主动请教问题，真正养成了自主学习的习惯，这都是此前没有过的。

校长班的备考日常：严格，也有温度

塔夫校长班的备考时光，不是重复的刷题，更不是紧张与压抑。虽然班主任对纪律、考勤以及手机的使用上都有明确且严格的要求，但课余之时，班主任也会给全班同学买来棒冰、奶茶，消解备考的紧绷感。

班上有很多同学跟我一样，怀揣美院梦想一同冲刺，大家彼此陪伴，一同走完这段备考旅程，这种并肩奋进的感觉太棒了。

写在最后

美术生的成长，从来不止手上的绘画功夫。文化课的浸润，拓宽眼界、沉淀心性，能滋养出属于少年学子的书生气。

正如刘同学所言，他想成为的，不只是一名会画画的考生，更是一名专业优秀、文化同样扎实的国美新生。

如果说校考合格证，是对他专业课阶段的嘉奖，那么持续向前的自律，以及超出本科线 80 多分的文化分，则是过去的春与夏，留给上进少年珍贵的馈赠。

本文来源：微信公众号「塔夫艺术生文化课」，查看原文。
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