“在塔夫的这段时间，孩子表现如何？”
“薄弱的科目，有取得进步吗？”
“快考试了，不会还跟之前一样睡不着吧？”
文化课复习如同一抹浅浅的海湾，学生在这头，牵挂的家长们在那头。
但在塔夫，海湾的水面上，永远有一座平坦宽广的桥——互通家校，信息共享。
桥梁之上，塔夫的班主任们，正以事无巨细的日常管理工作，护航大道畅行无阻。
课堂是老师传授知识的桃园，是学生增进智慧的乐土，也是塔夫班主任开展督学的主场。 透过教室门的窗户，班主任或用纸与笔，或用手机摄像头，记录下学生们课堂上的一举一动。 思考时的冥想，挥笔时的酣畅，小组讨论时眼神的闪闪发亮，一切值得记录、值得赞扬的瞬间，都在教室的另一端，被永远定格了下来。 关注学生，采集素材 “家长们普遍关注自己家孩子的课堂情况，所以我们也是尽量做到每个人都入镜，每个人都有专门的画面。” 有时，班主任会兼任课堂的督学老师，负责在教室的后方观察、监督、记录。 更多的学习实况，由此进入了家校互动群的动态：整洁美观的课堂笔记，娟秀如流水；日臻完善的错题集合，清晰如朗月。还有老师们写在作业本与练习册上的评语，一字字，一句句，满是期盼，满是希望。 督学陪伴，满是期盼 如果说课堂是班主任开展督学的主场，那么课间便是班主任日常工作的核心地带。 通过这份成长反馈表，家长可以直观地看到学生们在校的方方面面： 1、学习情况：包含各科课堂表现、学科测试情况、成绩分析、各科目老师评价以及近期几次成绩的对比。 2、生活情况：每日的生活状态、与班级其他学生的关系。 3、环境适应情况：阶段性生活状态、适应学校状态、学习心态等。 了解学情，记录总结 学习上，班主任记录汇总信息，生活上，班主任化身班级大管家，时刻给学生蓄能充电。 等到谈心结束后，班主任会完成今日的谈心记录，再一一反馈给家长，实现同步互通。 “不少学生考前有些焦虑，我们不断正向引导，在疏导学生情绪的同时，时常和各科老师给他们加油打气。” 呵护暖心，关怀备至 班主任扮演班级活动的响应者，除总结教育教学工作，还不忘记录一些温馨动人的时刻。 夜间，班主任坐班晚间自习，组织开展各类活动，比如生日会、圣诞节活动、主题班会等。活动结束后，班主任会将活动内容整理成文字和图片素材，分享到家长群。 往往此时，学生都异常活跃，沉浸其中，不断感受校园的温馨与美好，以更好的状态投入到学习的浪潮中。 组织活动，反响热烈 班主任是家长沟通的反馈者，时常扮演信使的角色，向学生传递家长的期许。 在学生迷茫时，老师关怀备至，家长暖心鼓励；在学生进步时，老师加以赞扬，家长给予厚望。用心灵的火花点燃学生的梦想，为他们展现着无限的可能。 面谈反馈，激发信心 一个月很长，让我们与所有同学，与各位家长，都建立了深厚的友谊，这份情谊，在选考的冲锋号下，情真意切，壮怀激烈。 一个月同样很短，就如同有的同学跟我们诉说的，才刚进入状态，还没来得及多学一些进去，就要上考场了—— 匠心的管理与运作，通常都需要数十日的躬耕，方见成效。教学如是，班级的管理、学生的关怀，皆如是。 选考在即，我们祝愿所有的塔夫er，都能超神发挥，笑傲考场。同时，我们也期待着，在选考后，家校之间的桥梁，通畅如常，一直通向更远的前方。
课堂结束后，班主任未曾停歇，便开始为汇总学情做准备。先是主动与各科主教、助教老师沟通，了解班级学生的近期学习情况，后将搜集到的信息记录下来，制作学生成长反馈表。
打开反馈表，学情一目了然。待完成后，班主任将学生的成长反馈表发到各个家长手中，以便家长随时了解学生的在校状态。
课后，对学生定期进行一对一谈心，或谈论情绪，吐露心声；或直言困惑，缓解焦虑，班主任用温暖的笑容和鼓励的话语，给予学生们自信和勇气。
倾诉心声，成果显著。很多学生都能及时调整心态，化焦虑为动力，更加积极主动地学习，迈入了新的台阶。
“为了丰富他们的课余生活，我们也会组织一些活动，让学生体验校园生活的多样。严格不失温情，解压包治百病，这是我们班级管理工作的重要一环。”
“若是遇上学生状态不佳，我们会联动家长共同采取措施，激励学生继续学习，不要放弃。”
班主任与家长保持密切联系，沟通过程中不断将家长的期许和鼓励告诉学生，制定下一步学习计划，激励学生奋发向上。
结语：通过塔夫教育小编以上这篇文章的介绍，相信每一位家长和学生对“选考在即，塔夫er状态飘红！这群人的付出功不可没”都有了一个非常深刻的了解。以上的注意事项的介绍，都是非常重要的知识点。如有疑问请与我们联系！徐老师：17706414908（微信同号）
